Dari Kampus ke Industri: Satu Penilaian terhadap Hubungan antara Kemahiran Kerjaya, Sikap Profesional, Hubungan Akademik-Industri, Motivasi, dan Prestasi Pelajar Latihan Industri, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Sabah

From Campus to Industry: An Assessment of the Relationship between Career Skills, Professional Attitude, Academic-Industry Relationship, Motivation, and Performance of Industrial Training Students, Faculty of Social Sciences and Humanities, Universiti Malaysia Sabah

Abstract

Keberkesanan dan kejayaan latihan industri dalam membantu meningkatkan kebolehpasaran graduan memerlukan kerjasama yang lebih erat antara pusat pengajian tinggi dan juga industri. Dalam situasi dunia pekerjaan yang semakin mencabar, hubungan simbiotik antara pihak pusat pengajian tinggi dan industri bukan sahaja membantu memperkasa ilmu pengetahuan dan kemahiran pelajar, tetapi juga membantu persediaan bakal graduan untuk lebih bersedia dengan keperluan pasaran kerja sebenar. Oleh itu, jalinan kerjasama ini bukan sekadar satu pilihan, tetapi telah menjadi satu keperluan dalam melahirkan modal insan yang berprestasi tinggi. Dalam konteks kajian keberkesanan program latihan industri (LI) ini, penilaian penyelia organisasi diperlukan bagi mendapatkan gambaran yang lebih objektif mengenai kebolehan serta kemampuan pelajar dalam mengaplikasikan teori yang dipelajari ke dalam situasi kerja sebenar. Persepsi penyelia organisasi yang mewakili majikan di tempat latihan juga dapat membantu untuk menilai prestasi sebenar pelajar latihan Industri (LI) supaya program LI ini dapat ditambahbaik untuk keperluan masa hadapan. Oleh itu, kajian ini mengkaji persepsi majikan terhadap program LI yang dilaksanakan oleh pihak Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Sabah. Kajian tinjauan ini melibatkan seramai 189 orang penyelia organisasi yang mewakili majikan dan soal selidik yang diedarkan secara dalam talian dengan menggunakan Microsoft Form. Kajian ini bertujuan untuk menilai prestasi pelajar LI serta faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi tersebut yang terdiri daripada kemahiran kerjaya, sikap profesional, hubungan akademik dan industri dan motivasi para pelajar LI. Dapatan kajian telah dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS versi 29. Dapatan kajian ini menunjukkan kemahiran kerjaya dan juga sikap profesional mempengaruhi prestasi pelajar LI. Manakala dua lagi faktor iaitu hubungan akademik dan industri serta motivasi tidak mempunyai pengaruh yang signifikan kepada prestasi pelajar LI. Secara keseluruhan, dapatan kajian ini mampu menjelaskan kepentingan jalinan kerjasama dalam membentuk ekosistem pengajaran dan pembelajaran (P&P) yang lebih dinamik dan responsif, di mana para pelajar memperoleh pendedahan praktikal yang relevan, manakala majikan pula mendapat melatih tenaga kerja yang lebih kompeten dan berdaya saing untuk keperluan masa hadapan. Kajian ini juga memberikan gambaran maklum balas yang komprehensif agar pusat pengajian tinggi dapat mengenal pasti kelemahan atau kekuatan pelajar LI, sekali gus dapat membantu untuk penambahbaikan kurikulum LI agar lebih selaras dengan keperluan industri.

The effectiveness and success of industrial training in helping to enhance graduates' employability require closer collaboration between higher education institutions and industry. In an increasingly challenging job market, the symbiotic relationship between higher education institutions and industry not only helps to strengthen students' knowledge and skills but also aids in preparing prospective graduates to be better equipped for the demands of the real job market. Therefore, this collaboration is not just an option but has become a necessity in producing high-performance human capital. In the context of this study on the effectiveness of the industrial training (IT) program, the assessment of organizational supervisors is required to obtain a more objective picture of the students' abilities and competencies in applying the theories learned in real work situations. The perceptions of organizational supervisors, who represent employers at the training sites, also help assess the actual performance of industrial training students (IT) so that the IT program can be improved for future needs. Therefore, this study examines employers' perceptions of the IT program implemented by the Faculty of Social Sciences and Humanities, Universiti Malaysia Sabah. This survey study involved 189 organizational supervisors representing employers, and the questionnaires were distributed online using Microsoft Forms. The study aims to assess the performance of IT students and the factors influencing that performance, which include career skills, professional attitude, academic-industry relationships, and the motivation of IT students. The study findings were analyzed using SPSS version 29. The findings of the study indicate that career skills and professional attitude influence the performance of IT students, while the other two factors, academic-industry relationship and motivation, do not have a significant impact on the performance of IT students. Overall, the findings of this study can explain the importance of collaboration in creating a more dynamic and responsive teaching and learning ecosystem (T&L), where students gain relevant practical exposure, while employers benefit from training a more competent and competitive workforce for future needs. This study also provides a comprehensive feedback overview, enabling higher education institutions to identify the strengths and weaknesses of IT students, thus helping to improve the IT curriculum to better align with industry needs.